La enseñanza frontal en América Latina

Relación entre la calidad de la educación y el modelo de enseñanza frontal en América Latina. Ernesto Shiefelbein. BOLETIN 29, diciembre 1992 / Proyecto Principal de Educación de la UNESCO para América Latina. Este artículo no es nuevo pero en tiempos de prisas e impaciencias, conserva una enorme vigencia. Para caracterizar algunos de los elementos de un nuevo modelo de enseñanza para una educación de calidad en América Latina, Ernesto empieza analizando los niveles de acceso y permanencia en la educación, así como las tareas que debe cumplir el sistema educativo para formar el ciudadano y el productor que requieren las modernas democracias y las economías que compiten en un mercado abierto. Luego identifica los problemas que enfrentan hoy día los sistemas educativos para cumplir esas tareas en todos los niveles socioeconómicos, la necesidad de definir un modelo de enseñanza que sea capaz de cumplir dichas tareas y la factibilidad de ponerlo en práctica.