SERCE 2009: Factores asociados al aprendizaje

Factores asociados al logro cognitivo de los estudiantes de América Latina y el Caribe (Enero 2010). Publicación de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación - LLECE. «El presente reporte busca dar luces acerca de los factores que se asocian al rendimiento académico de los estudiantes de 3º y 6º de primaria de América Latina y el Caribe. Es propósito del estudio de factores asociados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) informar las decisiones y enriquecer el debate en torno a las medidas que parecen más propicias para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en la región. Los principales hallazgos del presente reporte muestran que el contexto social, económico y cultural es el ámbito que ejerce una mayor influencia sobre el aprendizaje. Las desigualdades sociales y la segregación escolar se asocian sólidamente con el rendimiento académico. El análisis de perfiles escolares muestra que el contexto condiciona el aprendizaje, aunque esta relación se comporta de forma distinta en los países».